На портале размещены около 1000 образовательных учреждений и несколько крупных районных и областных отделов образования. Цели портала является автоматизация и структурирования деятельности учреждений образования в единой цифровой среде а также развитие сферы образования путем ведения новых методов обучения посредством интеграции вспомогательных сервисов таких как e-learning c возможностью получения сертификации о прохождении обучения или повышения квалификации катирующееся как в странах СНГ, так и во всем мире.
Также платформа дает возможность быть вовлеченным в образовательные процессы не только учреждения но и населению, профильным специалистам, центрам по повышению квалификации путем создания курсов всеми желающими как на бесплатной основе так и с монетизацией
В среднем звене лицея с 10 декабря проходит выставка работ лицеистов 5-6 классов, посвященная Дню Независимости Республики Казахстан. Яркие красочные работы демонстрируют национальный колорит, символы Казахстана, традиции гостеприимства и красоту городов.
"Энергияны үнемдейтін елге саяхат" 12 желтоқсанда 5-7 сыныптарда оқушылардың энергияны ұтымды пайдалану туралы түсініктерін қалыптастыруға, экологиялық мәдениетті, тапқырлық пен командалық жұмыс дағдыларын дамытуға бағытталған "энергия үнемдеу елі" танымдық ойын шарасы өтті. Сабақтың басында балалар командаларға бөлініп, атаулар мен ұрандар ойлап тапты, содан кейін олар станциялар арқылы қызықты саяхатқа шықты. Ойынның аңызына сәйкес, энергия үнемдеу елінің тұрғындары проблемаға тап болды-энергия тым тез жұмсалады, тек мектеп оқушылары тапсырмаларды орындау және "энергия кристалдарын"жинау арқылы тепе-теңдікті қалпына келтіре алады. Оқушылар бірнеше тақырыптық станциялардан өтті: * "Энергия жұмбақтары" — командалар энергияны үнемдеуге байланысты заттар туралы жұмбақтар шешті. * "Сенемін — сенбеймін" — қатысушылар энергияны үнемдеу туралы білімдерін тексеріп, қандай тұжырымдардың дұрыс екенін анықтады. * "Энергетикалық жағдайлар" — лицеистер нақты тұрмыстық жағдайларды талқылап, энергияны үнемдейтін шешімдерді ұсынды. * "Энергия пазлын жинаңыз" — командалар энергияны үнемдейтін құрылғылардың суреттерін жинап, олардың мақсатын анықтады. * "Энергияны үнемдеу плакатын жасаңыз" — оқушылар энергияны ұтымды пайдалану ережелері бар шығармашылық плакаттар ұсынды. Әрбір тапсырма сапардың соңында "энергия кристалдарына"айналған ұпайлармен бағаланды. Ойын қорытындысы бойынша нәтижелер шығарылды, жеңімпаз команда аталды, бірақ барлық қатысушылар марапаттар мен марапаттарға ие болды. Соңында қысқа рефлексия өтті: балалар ресурстарға ұқыпты қарау туралы жаңа білгендерін және үйде және мектепте қандай іс-әрекеттерді қолдануға дайын екендіктерін айтты. Іс-шара белсенді, серпінді өтті және балаларға жаңа білім алуға ғана емес, оларды ойын түрінде бекітуге, шығармашылық пен бастамашылдық танытуға мүмкіндік берді.
«Путешествие в Страну энергосбережения» 12 декабря в 5-7 классах прошло познавательное игровое мероприятие «Страна энергосбережения», направленное на формирование у учащихся представлений о рациональном использовании энергии, развитие экологической культуры, смекалки и навыков командной работы. В начале занятия ребята разделились на команды, придумали названия и девизы, после чего отправились в увлекательное путешествие по станциям. По легенде игры, жители страны Энергосбережения столкнулись с проблемой — энергия расходуется слишком быстро, и только школьники могли восстановить баланс, выполняя задания и собирая «энергокристаллы». Ученики прошли несколько тематических станций: • «Энергозагадки» — команды разгадывали загадки о предметах, связанных с экономией энергии. • «Верю — не верю» — участники проверяли свои знания об энергосбережении, определяя, какие утверждения верны. • «Энергоситуации» — лицеисты обсуждали реальные бытовые ситуации и предлагали энергоэффективные решения. • «Собери энергопазл» — команды собирали изображения энергоэффективных устройств и определяли их назначение. • «Создай плакат энергосбережения» — учащиеся представили творческие плакаты с правилами разумного использования энергии. Каждое задание оценивалось в баллах, которые в конце путешествия превращались в «энерго-кристаллы». По итогам игры были подведены результаты, названа команда-победитель, но награды и поощрения получили все участники. В завершение состоялась короткая рефлексия: ребята рассказали, что нового узнали о бережном отношении к ресурсам и какие действия готовы применять дома и в школе. Мероприятие прошло активно, динамично и позволило детям не только получить новые знания, но и закрепить их в игровой форме, проявить творчество и инициативу.
Старший лейтенант полиции Маликова Р.Е. проведела беседы среди учащихся 8-11 классов на тему «Административные правонарушения», «Буллинг», «Мелкое хулиганство», «Наркомания». Школьный буллинг. Буллинг представляет собой травлю в отношении кого-то из детей со стороны сверстников. Школьная травля бывает несколько видов: психологический буллинг, физическая травля. Важнейшей проблемой современного общества являются наркомания и распространение наркотиков. В настоящее время особую популярность среди молодежи получили синтетические наркотики, психоактивные препараты, так называемые «соли», «спайсы», «Мефедрон». Они дешевле, доступнее и намного опаснее, так как зависимость от них наступает после первого применения. Наказание за такие преступления, как производство наркотиков, закладки, покупка, присвоение найденных или хранение любых наркотиков, даже тех, которые продаются в аптеках превышает наказание за убийство и предусматривает лишение свободы от 7 лет до пожизненного заключения. В нашей стране действует уголовная ответственность за рекламу и пропаганду наркотиков. Это нанесение графити надписей, распространение объявлений или QR – кодов, размещение постов на форумах, мессенджерах с положительными отзывами о наркотиках. Наказание предусматривает лишение свободы на срок от 3 до 6 лет. Несовершеннолетние – всегда легкая мишень для наркодиллеров. Не понимая всю ответственность, ведясь на легкие деньги, за закладки наркотиков, школьники и студенты оказываются на скамье подсудимых, затем за колючей прополкой на долгие годы. Ст.434 КоАП РК - «мелкое хулиганство»: нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к физическим лицам, выражающие неуважение к окружающим, нарушающие общественный порядок и спокойствие физических лиц влекут штраф в размере двадцати месячных расчетных показателей или привлечение к общественным работам на срок от двадцати до шестидесяти часов либо административный арест на срок от пяти до пятнадцати суток. Осквернение зданий, иных сооружений, жилых помещений, мест общего пользования, имущества на транспорте и в иных общественных местах – влечет штраф в размере пятидесяти месячных расчетных показателей либо административный арест на срок от пяти до двадцати суток. Что считается мелким хулиганством (ст. 434 КоАП РК): Нецензурная брань в общественных местах. Оскорбительное приставание к гражданам. Иные действия, нарушающие общественный порядок и спокойствие граждан (например, бросание мусора, окурков). Ответственность наступает с 16 лет. Доказательствами могут служить показания свидетелей, видео/аудиофиксация. #Закон_и_порядок
С целью сплочения классного коллектива, создания благоприятного психологического климата 11 декабря среди учащихся 10 классов прошло тренинговое занятие "Класс глазами каждого". В ходе занятия была создана благоприятная психологическая обстановка. Ребята учились преодолевать барьеры в межличностном общении, развивали свои коммуникативные навыки, учились выражать свои чувства и эмоции, а также узнавали друг друга с новой стороны. Занятие провела педагог-психолог Малышева О.С. #психоэмоциональное_состояние
Согласно плана педагога-психолога 11 декабря среди учащихся 7 классов прошло тренинговое занятие "Мир без конфликтов", направленное на формирование навыков бесконфликтного общения. В ходе занятия учащиеся познакомились с основными понятиями, проработали навыки нахождения решения в конфликтных ситуациях. Занятие провела педагог психолог Малышева О.С. #Закон_и_порядок #Психоэмоциональное_состояние
