<p>«Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?» Слова древнеримского оратора Квинтилиана, можно сказать, являются эпиграфом прошедшей дистанционной недели. Не только учащиеся находятся в самоизоляции в период карантина, но и сами педагоги. Не придёшь в учительскую, не зайдёшь в библиотеку, не заглянешь на урок к своему коллеге. Нет привычных коучингов и семинаров, на которых привыкли слушать других, высказываться, спорить, г<span class="text_exposed_show">лядя в глаза друг другу. Но необходимость в профессиональном общении есть всегда, без него невозможен рост настоящего педагога. «Организация работы на платформе Googleclassroom», «Тігінен жəне көлденеңінен жоспарлау», «Как выучить слова быстро и в игровой форме? Инструменты для заучивания лексики», «Оценивание для обучения и оценивание обучения», «CLIL ағылшын тілі сабағында», «Создание и сопровождение инстаграм-канала»- вот по таким темам прошли вебинары в школе-лицее №37 имени Сырбая Мауленова на этой неделе. А делились своими знаниями и умениями с коллегами учитель биологии и географии Тукенова Жаркын Казбековна, учителя английского языка Жаканова Лазат Серикбайовна, Касиенова Динара Куанышбаевна, Кыдырбекова Гульмира Джаркынбековна, учитель русского языка Алимова Лейла Жантасовна, учитель географии, заместитель директора по ВР Абильдина Гульбаршын Орынбековна.</span></p><div class="text_exposed_show"><p>Продолжились интегрированные онлайн-уроки, которые посетили председатель Попечительского совета школы Абдижалилов Атахан Усманханович, а также председатели родительских комитетов классов. Интеграцию предметов «геометрия-физика», «русский язык-история Казахстана», «история-литература», «физика-русский язык», «алгебра-английский язык», «русский язык- самопознание», «естествознание-казахский язык» продемонстрировали нам учитель физики Искакова Гульнар Габдулловна, учителя математики Даметова Шекер Нурхамитовна, Арапбай Меруерт Алімбайқызы, учителя казахского языка Есалова Айгуль Шаяхметовна, Омарова Айнур Калымжанкызы, учителя русского языка Айсанова Айнагуль Амангельдиевна, Алимова Лейла Жантасовна, Жусупбекова Балкия Жуматаевна, учитель английского языка Өтепбергенова Гүлшара Багдатқызы, учителя истории Рахимжанова Меруерт Камзеевна, Ибраева Жанна Ерназаровна, учитель химии Мендыбаева Айман Таубаевна, учитель географии Тохтарова Салтанат Абдумуратовна. Каждый новый онлайн-урок является для педагогов и учащихся приятной встречей, сближает людей, сближает предметы. Всё новые учителя, посетив такие уроки, становятся сами инициаторами интересных интеграций. Прав был английский философ Томас Фуллер, сказав: «Если вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники». Учителя продолжают зажигать светильники, своим вдохновением, воодушевлением показывая пример детям.</p></div>
<div class="_2cuy _3dgx _2vxa"><span class="_4yxo _4yxp">Ученица, внесшая вклад в развитие программы Елбасы «Духовное возрождение»</span></div><div class="_2cuy _3dgx _2vxa"><span class="_4yxp">В течение последних трех лет проделано немало для осуществления целей программы «Духовное возрождение», имеющей особое место в воспитательной работе. В целях активизации работы этнографического комплекса, открытого под эгидой проекта «Музейное воспитание», в школе-лицее №37 имени Сырбая Мауленова города Нур-Султан был внедрен внутришкольный проект «Блокноты в национальном стиле». </span></div><div class="_2cuy _3dgx _2vxa"><span class="_4yxp">Учительница казахского языка и литературы Гайния Сандыбаевна Ахметова одной из первых ознакомила свой класс с идеями и целями проекта, призывая всех на участие в работе проекта. В нашей школе есть поистине трудолюбивые, творческие ученики, которые на протяжении двух лет на постоянной основе реализуют данный проект. </span></div><div class="_2cuy _3dgx _2vxa"><span class="_4yxp">Радуют глаз творения в национальном стиле ученицы 8 «А» класса Нургалиевой Ажар, которые являются результатом большого труда и колоссального времени. Мы уверены, что трудолюбие, творческий подход Ажар к каждому произведению и ее личный вклад для реализации программы «Духовное возрождение» должны быть ярким примером для всех ее друзей, сверстников.</span></div><div class="_2cuy _3dgx _2vxa"><span class="_4yxp"> К вашему вниманию представляем мастер-класс Нургалиевой Ажар по созданию одного из её творений.</span></div>
<span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">Кем стать? Как (правильно) выбрать профессию, Какие есть (бывают) профессии?</span><br /><span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">Все просто — от правильного ответа на них зависит судьба каждого человека.</span><br /><span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">Выбор профессии является одним из самых важных и в то же время одним из самых сложных решений в жизни человека.</span>
<span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">С 1 по 20 апреля прошел Областной дистанционный турнир по спортивной скакалке (Джамп Роуп и Роуп скиппинг) среди школьников. </span>
<span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">В КГУ «Первая гимназия» прошел конкурс презентаций среди учащихся 10-11 классов, конкурс рисунков среди учащихся 1-4 классов по теме: «ЭКОЛОГИЯ: тревоги и надежды». </span>
25.04.2020г. в школе-лицей № 37 имени Сырбая Мауленова прошла онлайн конференция на тему: Дистанционное обучение для детей с особыми образовательными потребностями. Участниками конференции были родители учащихся, педагоги, администрация школы. Главная и основная цель данной онлайн встречи – это взаимодействие, поддержка, внимание, методическая помощь.<br />Родителям рассказали о том, как проходит процесс дистанционного обучения для детей с ООП в период карантина, поч<span class="text_exposed_show">ему выбраны именно эти пути, насколько они эффективны. Очень важен индивидуальный прогресс каждого ученика, чтобы учащиеся с определенными уровнями развития достигли определенного прогресса. Это возможно только с использованием индивидуальных образовательных маршрутов, которые разрабатываются для каждого конкретного ученика. Индивидуальный образовательный маршрут рассчитывается и строится на определенное время. При этом маршрут постоянно корректируется с учетом развития ребенка. Каждый учитель нашей школы, учитывая индивидуальные возможности каждого ученика, через его память, мышление, речь развивает восприятие информации, обработку информации, запоминание информации. Это маленькие шажки, которым рады все стороны образовательного процесса. Все это мотивирует ученика на дальнейшую работу. Самое главное в условиях карантина сохранить те знания и навыки, которыми учащиеся с ООП уже обладают, поддержать положительное психо- эмоциональное состояние через коммуникацию и проведение несложных упражнений и заданий, в которых ребенок чувствует себя успешным.<br />Методист школы по инклюзивному образованию Алимова Рината Маратовна презентовала родителям методику из пяти шагов работы с детскими истериками.<br />Родители высказали слова благодарности всему педагогическому коллективу, а так же руководителю школы Сегізбай Алмагүл Тлектесовне за организацию обучения и постоянную поддержку детей с ООП.</span>
В рамках месячника по экологии ученики з «А», 3 «Б» и 3 «В» классов проводили внеклассное мероприятие. Оно было приурочено к международному Дню Земли. Тема мероприятия «Очистим планету от мусора!»
