Солтүстік Қазақстан облысы білім басқармасының "психологиялық қолдау орталығы" КММ хатына сәйкес " Ковыльный орта мектебі "КММ-де
"Мұғалімдердің күйіп қалуының алдын алу" тақырыбында психологиялық практикум өткізілді:. Семинарды педагог-психолог Б. Ж. Байжанов өткізді.
Іс-шараның мақсаты-Өзін-өзі реттеу дағдыларын дамыту, мұғалімдердің жеке ресурстарын түсіну және кәсіби қызметтегі эмоционалды жағдайына ұқыпты қарауды қалыптастыру.
Практикум барысында педагогтар:
"күй термометрі" жаттығуы арқылы өздерінің эмоционалдық жай-күйін анықтады
эмоционалды күйіп қалуға әсер ететін факторларды талдады
жеке ресурстармен және энергияны қалпына келтіру тәсілдерімен жұмыс істеді
"менің ресурстарым", "Қуаныш қоржыны", "мен тек мұғалім емеспін"жаттығуларына қатысты
"әріптеске Комплимент" жаттығуы арқылы қолдау атмосферасын құрды
Мәселелерге ерекше назар аударылды:
эмоционалды күйіп қалу белгілері
педагогикалық қызметтегі қауіп факторлары
психологиялық денсаулық пен эмоционалды тепе-теңдікті сақтау
Іс-шара соңында қатысушылар алған білімдерінің практикалық маңыздылығын және осы әдістерді күнделікті кәсіби қызметте қолдану мүмкіндігін атап өтті.
Мұндай іс-шараларды өткізу ұжымда қолайлы психологиялық климат құруға және педагогикалық қызметтің тиімділігін арттыруға ықпал етеді.
В соответствии с письмом КГУ «Центр психологической поддержки» Управления образования Северо-Казахстанской области в КГУ «Ковыленская средняя школа» проведён психологический практикум на тему:
«Профилактика эмоционального выгорания педагогов». Практикум провёл педагог-психолог Байжанов Б.Ж.
Цель мероприятия -развитие навыков саморегуляции, осознание личных ресурсов педагогов и формирование бережного отношения к своему эмоциональному состоянию в профессиональной деятельности.
В ходе практикума педагоги:
определяли своё эмоциональное состояние с помощью упражнения «Термометр состояния»
анализировали факторы, влияющие на эмоциональное выгорание
работали с личными ресурсами и способами восстановления энергии
участвовали в упражнениях «Мои ресурсы», «Копилка радостей», «Я не только педагог»
создавали атмосферу поддержки через упражнение «Комплимент коллеге»
Особое внимание было уделено вопросам:
признаков эмоционального выгорания
факторов риска в педагогической деятельности
сохранения психологического здоровья и эмоционального равновесия
В завершение мероприятия участники отметили практическую значимость полученных знаний и возможность применения данных техник в повседневной профессиональной деятельности.
Проведение подобных мероприятий способствует созданию благоприятного психологического климата в коллективе и повышению эффективности педагогической деятельности.
