1.Психологическое анкетирование: Проведена «Анкета адаптации пятиклассника» (экспресс-опросник по выявлению трудностей перехода в среднее звено). Диагностика была направлена на изучение уровня школьной мотивации, выявление первичных страхов и проблем, с которыми учащиеся столкнулись в первые дни обучения (адаптация к кабинетной системе, много учительству и новой нагрузке).
2.Психологический тренинг: Проведено практическое занятие на сплочение классного коллектива «Мы — одна команда». Тренинг был направлен на снижение уровня школьной тревожности, снятие эмоционального напряжения и формирование навыков взаимовыручки в новом учебном году.