<p style="text-align:justify;"><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">«Әкем, анам және мен.. » отбасылық зияткерлік сайыстың екінші айналымы өтті. Бұл сайысқа 5 к, 5в, 5н, 6 е сыныптарынан отбасылар өзара сыңға түсті. Сайыс 3 кезеңнен тұрды. Бірінші кезеңде отбасы құрамы таныстырылып, отбасы құндылығын насихаттау болса, екінші кезеңде математика, ағылшын пәндері және рухани жаңғыру бағытындағы берілген сұрақтарға жанұя құрамымен бірігіп жауап беру басты назарда болды. Үшінші кезеңде отбасының өнері көрсетілді. Осы сайыста әділ қазылар критериалды бағалау жүйесін қолданып, ата-аналар өз-өздеріне де әділ бағаларын беріп, бір-бірен қолдау көрсетті. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Досмағанбетова Гүлім Алтайқызы қатысқан отбасыларға ризашылығын білдіріп, тәрбие отбасынан басталатынын, сіз бен бірлесіп балаға жан-жақты тәрбие, білім, әдеп-ғұрыпты бойына сіңіріп, отбасымен бір шаңырақ астында бақытты күндерін өткізуді тіледі. Жүзден жүйрік шыққан ата-аналарға алғысын білдірді. </span></p><p><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">Сайыс қорытындысы төмендегідей:</span></p><ul><li><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">6 «Е» сыныбынан шыққан «Саурықовтар» отбасы «Бас жүлде» ;</span></li><li><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">5 «К» сынбының намысын қорғаған «Ынтымақ» отбасы І орын;</span></li><li><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">5 «В» сыныбының үздіктері атанған «Қалықұл» отбасы ІІ орын;</span></li><li><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;">5 «Н» сыныптың спортшылардан құралған «Батыровтар» отбасы ІІІ орын иеленді.</span></li></ul><p><span style="font-size:12pt;font-family:'times new roman', times, serif;"> «Саурықовтар» отбасы мен «Ынтымақ» отбасына келесі финалдық сайысқа жолдама берілді. Жеңімпаздарды құттықтаймыз!</span></p>
Мектебіміздің оқушысы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жоба конкурсында химия пәні бойынша ғылыми жобасын ағылшын тілінде қорғап, III дәрежелі Дипломға ие болды.
Алдымыздағы ақпанның 15-інде КСРО әскерінің Ауғанстан жетінен шыққанына 30 жыл болды. Осыған орай мектебімзде АӘД мұғалімі Умытбаев М.Б. оқушылармен тәрбие сағатын өткізді.
15 ақпанда «Бәрін ұмытпа» іс-шарасы Қ.С. Төлепбергенованың жетекшілігімен өтті.<br />Іс-шараға қонақтар: Е.К.Кашкенов. - Ауған соғысының қатысушысы, Т.Ю.Бедерева - жауынгердің анасы Бедерева А.Ю., Л.П.Майер - ардагерлер қозғалысының төрағасы, 6-11 сынып оқушылары.
«Atameken» QR UKP bastamasymen, Bіlіm jáne ǵylym mınıstrlіgі qoldaýymen 2019 jyldan bastap «Kásіpkerlіk negіzderі» pánі elіmіzdegі jalpy bіlіm beretіn orta mektepterdіń barlyǵyna engіzіldі.
<span style="font-size:14pt;font-family:'times new roman', times, serif;"> Ағымдағы жылдың қарашаның 13-і аудандық «Ақшақар-2019» қысқы ауылдық балалар ойыны Бидайық ауылында өтті. Жарысқа әр елді - мекеннен күннің көзі қырауда екеніне қарамай 19 аудан мектептерінің командасы қатысты. Дене тәрбиесі мұғалімдерімен қатар мектеп директорлары командаларын бастап келді. Кішкенекөл қазақ мектеп-гимназия командасы жалпы командалық есеппен 2 орын иеленіп, 30 мың сертификатқа ие болды.</span>
<span style="font-size:12pt;"> 13 ақпан күні аудандық мәдениет Үйінің ұйымдастыруымен Кеңес әскерлерінің Ауған жерінен шығарылуына 30 жыл толуына орай, "Жауынгерге құрмет" атты әскери-патриоттық әндер фестивалі өткізілді. Фестивальге "Күншуақ" бөбекжай балабақшасы, "Балдаурен" балабақшасы, ауылшаруашылық колледжі, қазақ мектеп-гимназиясы, Бидайық, Телжан ауылдық округтері қатысты. Әкімшілік тарапынан фестивальге аудан әкімінің орынбасары Айгүл Зендақызы Жауарова қатысып, қатысушыларға сәттілік пен өнер шыңдарын бағындыруды тіледі. </span>
<p> Бекітемін:</p><p> Мектеп директоры: Тоқпанов М С</p><p> </p><p>Өзін – өзі тану мұғалімі : Омарова А М</p><p> Мерзімі: </p><p>Сынып: 7</p><p>Тақырыбы: <strong>«Ұжымдағы өзара қарым-қатынас»</strong></p><p> </p><p>Құндылық: сүйіспеншілік</p><p>Қасиеттер: жауапкершілік, ізгілік, мейірімділік</p><p> </p><table width="728"><tbody><tr><td colspan="2" width="728"><p>Мақсаты: Оқушыларға ұжымдағы қарым-қатынастың адамгершілікке негізделуі керектігін ұғындыра отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу</p><p>Міндеттері:</p><p>- оқушыларды ұжымдағы тұтастық, жауапкершілік, сүйіспеншілік құндылығына негіздеуге үйрету;</p><p>- оқушылары айналасындағыларға риясыз қарым-қатынас жасауға баулу;</p><p>- оқушыларды ізгілікке, мейірімділікке, риясыздыққа тәрбиелеу;</p></td></tr><tr><td width="539"><p>Сабақтың барысы: </p></td><td width="189"><p> </p></td></tr><tr><td width="539"><p><strong>Ұйымдастыру кезеңі </strong></p><p>ережесі бойынша Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық</p><p><strong> І. Тыныштық сәті Тыныс алу жаттығуы </strong></p><p>Сіздерден аяқ-қолыңызды айқастырмай, түзу отыруыңызды өтінемін. Біз қазір тыныс алу жаттығуын жасаймыз. Тыныс алуға зейін қойған кезде, біздің ақылымыз дем алады. Ауаны ішке жұту кезінде тыныштық пен қуаныш қабылдаймыз. Демді сыртқа шығарған кезде өзіміздегі мазасыздықтарды сыртқа шығарамыз.</p><p>Кәне, дайындалайық, балалар. Көзімізді жұмамыз...,арқамызды тіктейміз..., қолдарыңды тізеге қоюға болады...</p><p><strong><em>Д е м а л..... ш ы ғ а р...</em></strong><em> (жаймен 6-8 рет)</em></p><p>Рахмет.</p></td><td width="189"><p>Ресурстар:</p><p>Оқулық, оқушы дәптері,</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ІІ. Үй тапсырмасы:</strong></p><p> Мұқан Иманжановтың «Алғашқы айлар»повестен үзінді</p><p>1.Бірлік, сыйластық,ұжымшылдық, ұйымшылдық деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер?</p><p>2.Сапар неліктен сыныптан оқшауланып қалды? Оған кім кінәлі?</p><p>3.Мақсатына жету үшін Сапарға қандай ақыл-кеңес берер едіңдер?</p><p>4.Сапар қайткенде өзі ойлағандай жақсы оқушы болады деп ойлайсыңдар?</p><p>5.Сапардың бойынан қандай қасиет байқалады? Бұл қандай құндылықтың көрінісі?</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ІІІ. Дәйексөз</strong> </p><p>«Адамдардың ортасында өмір сүріп бақытты болу дегеніміз – ең алдымен өзіңе тиістіні тындыру, өз борышыңды ақтай білу деген сөз» </p><p> В. Сухомлинский</p><p> Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер? </p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ІҮ. Әңгімелесу</strong>. Адамдар арасындағы қарым-қатынас </p><p>1.Адамдар арсында қандай байланыс болды?</p><p>2.Қарым-қатынастың адам өмірінде маңызы бар ма?</p><p>3.Жақсы қарым-қатынас жасай білу үшін қандай қасиеттер қажет?</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong> </strong></p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>Ү. Шығармашылық жұмыс. </strong></p><p>1-топ. Көрнекті мемлекет қайраткері А. Линкольннің «Адам өміріндегі ең тамаша нәрсе – оның басқа адамдармен қарым қатынасы» деген ойын басшылыққа алып, өз сыныбындағы қарым-қатынасты жақсартудың жолдарын ұсына отырып, ой-толғау жазу.</p><p>2-топ.Сыныптағы қарым –қатынастарыңды жақсарту жолдары </p><p>3-топ.Сенің байқауыңша, сыныптас жолдасың соңғы кезде сабаққа, қоғамдық жұмыстарға самарқау қатысып, тұйық жүр. Оның сабаққа үлгерімі де төмендеп кетті. Осы жағдайда сен не істейсің?</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ҮІ. Топпен ойын.</strong></p><p><strong>«Аңдар мен жәндіктер» жаттығуы</strong></p><p><strong>Нұсқау: </strong>Бәріне қағаз таратылады. Бәрі әр қатарға өздерінің ұнайтын аңдар мен жәндіктердің аттарын жазады. Саны алтау. Осыдан кейін әркім менің оқыған сөйлемімді тыңдайды, оқылған сөйлем арасында өзі жазған сөздерді рет – ретімен оқып отырады, яғни өзінің кім екендігін анықтау.</p><p>Қорытынды:</p><p>1. Мені жұрт .... деп ойлайды.</p><p>2. Мені ...... деп ойласа екен деп ойлаймын.</p><p>3. Дәл өзім .....</p><p>4. Мен жұмыста.....</p><p>5. Жолдасыңыздың алдында.....</p><p>6. Негізі........</p><p> </p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>Тест:</strong></p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong> Қорытынды.</strong></p><p>Түстерді ажырату</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ҮІІ. Үйге тапсырма. </strong></p><p>Оқулықтың 90 бетіндегі Не деген керемет күн әнді жаттап келу</p></td></tr><tr><td colspan="2" width="728"><p><strong>ҮІІІ. Соңғы тыныштық сәті</strong></p><p>Бүгінгі сабағымызда айтылған жақсы қасиеттерді есімізде сақтап іс жүзіне асырайық.</p><p>Және жүрекшенің ішіне өзімізде бар қарым қатынасты жазайық</p></td></tr></tbody></table><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
