.jpg)
Основной целью кружка "Акварелька" в 2017-2018 учебном году являлось приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.
Для качественного развития творческой деятельности юных художников программой было предусмотрено предоставление свободы в выборе деятельности, в выборе способов работы, в выборе тем. Система постоянно усложняющихся заданий с разными вариантами сложности позволяла овладевать приемами творческой работы всеми обучающимися. В каждом задании предусматривался исполнительский и творческий компонент. Создание увлекательной, но не развлекательной атмосферы занятий.
Ожидаемые результаты, которые предусматривались программой, были достигнуты всеми учащимися.
Нужно сказать, что в этом году результативность обучающихся не вышла за рамки школьной жизни, но сам факт повышенного интереса к рисованию и заметное повышение качества изображаемого может сказать о продуктивности занятий кружка в целом. В течение года ребята старались принять участие практически во всех творческих конкурсах, оформлялась красочная выставка за каждое полугодие, где со стороны были отмечены ее самые активные участники: Лизун Алина, Шведова Милана, Головко Кирилл, Дацун Роман, Молдашев Максим и Попов Кирилл. Предлагаю ниже рассмотреть таблицу результативности кружка «Акварелька»:
№ | Название конкурса рисунков/поделок | Ф.И. учащегося | результат |
1 | «Я рисую ЭКСПО» | Головко Кирилл Лизун Алина | 1 место 3 место |
2 | «Образ честного и неподкупного труда» | Молдашев Максим Головко Кирилл | 1 место 3 место |
3 | «Соблюдай правила дорожного движения» | Синёв Данил | 3 место |
4 | «Мой родной край» | Головко Кирилл Попов Кирилл | 2 место 3 место |
5 | «20 лет Астане» | Попов Кирилл | 3 место |
6 | «Мы помним, мы гордимся» | Попов Кирилл Мелентьев Матвей | 3 место 3 место |
В дальнейшем работа по художественно-эстетическому воспитанию будет продолжена.
Руководитель Ишутина Н.В.
Посмотреть новость на сайте учреждения
